"Без идеи не может быть ничего великого! Без великого не может быть ничего прекрасного."

 

Домашнее задание на 04.12.2020

1. Русский язык

Задание: Тема: Р.Р. Подготовка к сочинению-описанию по картине А. Герасимова « После дождя». Задание: написать сочинение.

Пояснение:

Сроки: 08.12.2020

Примечание: Онлайн-урок. Discord

2. Математика

Задание: Тема: Арифметические действия с обыкновенными дробями. Решение задач. На оценку 3: упр. 455, 457. На оценку 4 и 5: сделать задание на Skysmart по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/xisonuzoge

Пояснение:

Сроки: до 07.12

Примечание: Присылать на ВатСап 8-9139201052 или эл.почту: denisova-12@mail.ru

3. Литература

Задание: Тема: «Ф.И. Тютчев. Слово о поэте. Разные взгляды на жизнь, отражённые в стихотворении «Листья». РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7035/main/247254/ Задание: Конспект биографии поэта. На 4 и 5 выразительное чтение ст-я «Неохотно и несмело»

Пояснение: Звуковой файл

Сроки: 07.12.2020

Примечание:

4. Английский язык

Задание: Стр 48 упр 1а) (работая со словарем, выписать словосочетания в тетрадь + перевод, а также подобрать к данным словосочетаниям картинки из этого же упражнения).

Пояснение:

Сроки: До 8.12

Примечание: фото работ присылать по ватсапу на номер 89137682608

4. Английский язык

Задание: Учитель: Дюкарева И.Ю. (тема урока «Day in Day out» ПРИВЫЧКИ, Простое настоящее время) Дом. Задание: 1) Упр. 4 стр. 37 2) Упр. 5 стр. 37 Или Задание в интерактивной тетради https://edu.skysmart.ru/student/kofirupopu ДЛЯ ВСЕХ: НАПИСАТЬ О СВОЕМ ОБЫЧНОМ ДНЕ, ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ КАЖДЫЙ ДЕНЬ, используя простое настоящее время и фразы из упражнения 8 стр. 37 (10- 15 предложений).

Пояснение:

Сроки:

Примечание: ОНЛАЙН УРОК в 15:30

5. ИЗО

Задание: Тема: « Изображение объема на плоскости и линейная перспектива». Задание: Выполнить рисунок с применением линейной перспективы

Пояснение: Примеры по ссылке.

Сроки: Работы сдать к по эл.почте tatarinova@my.com

Примечание:


P.S. За неработоспособные ссылки и орфографические ошибки, несет ответственность учитель того предмета, где они были обнаружены.


Вернуться на предыдущую страницу